Maestría en Energías Renovables

Curso 2012 – 2013

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Competencias básicas

• CB1. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB5. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias transversales

• CT1. Responsabilidad. Que el estudiante sea capaz de asumir las consecuencias de las acciones que realiza y aprender de sus propios actos.
• CT2. Autoconfianza. Que el estudiante sea capaz de actuar con seguridad y con la motivación suficiente para conseguir sus objetivos.
• CT3. Conciencia de los valores éticos. Capacidad del estudiante para sentir, juzgar, argumentar y actuar conforme a valores morales de modo coherente, persistente y autónomo.
• CT4. Habilidades comunicativas. Que el alumno sea capaz de expresar conceptos e ideas de forma efectiva, incluyendo la capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad, así como hablar en público de manera eficaz.
• CT5. Compresión interpersonal. Que el alumno sea capaz de realizar una escucha activa con el fin de llegar a acuerdos utilizando un estilo de comunicación asertivo.
• CT6. Flexibilidad. Que el estudiante sea capaz de adaptarse y trabajar en distintas y variadas situaciones y con personas y culturas diversas. Supone valorar y entender posturas distintas adaptando su propio enfoque a medida que la situación lo requiera.
• CT7. Trabajo en equipo. Que el alumno sea capaz de participar de forma activa en la consecución de un objetivo común, escuchando, respetando y valorando las ideas y propuestas del resto de miembros de su equipo.
• CT8. Iniciativa. Que el estudiante sea capaz de anticiparse proactivamente proponiendo soluciones o alternativas a las situaciones presentadas.
• CT9. Planificación. Que el estudiante sea capaz de determinar eficazmente sus metas y prioridades definiendo las acciones, plazos y recursos óptimos requeridos para alcanzar tales metas.
• CT10. Innovación-creatividad. Que el estudiante sea capaz de idear soluciones nuevas y diferentes a problemas que aporten valor a problemas que se le plantean.

Competencias generales

• CG1. Capacidad para la dirección técnica y la dirección de proyectos en el ámbito de las energías renovables.
• CG2. Aprender a aplicar a entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares), los conceptos, principios, teorías o modelos relacionados con su área de estudio.
• CG3. Elaborar adecuadamente y con creatividad y flexibilidad, soluciones técnicas factibles a los problemas que aparecen en los proyectos de producción de energía a partir de fuentes renovables
• CG4. Analizar, sintetizar y emitir juicios en función de criterios técnicos, económicos y medioambientales.
• CG5. Presentar ideas, procedimientos o informes de investigación y de asesorar a personas y a organizaciones en referencia a los aprovechamientos energéticos de recursos naturales renovables y a la eficiencia energética de los mismos.
• CG6. Capacidad para integrarse en equipos de trabajo multidisciplinares de manera eficaz y cooperativa.

Competencias específicas

• CE1. Conocer el contexto energético y eléctrico actual desde distintas perspectivas. estructura del sistema eléctrico, funcionamiento del mercado eléctrico, entorno normativo, análisis y evolución del sistema de generación eléctrico a corto y medio y largo plazo.
• CE2. Conocer los criterios técnico-económico de los sistemas de generación basado en la utilización de las energías convencionales. energía nuclear, grandes hidráulicas, térmicas convencionales, ciclo combinado y el entorno normativo actual de los sistemas de generación tanto convencionales como renovables y su dinámica de evolución.
• CE3. Analizar y evaluar los problemas medioambientales relacionados con la producción, transformación, distribución y consumo de la energía y los causados por las diferentes tecnologías de generación eléctrica renovables y convencionales.
• CE4. Conocer los conceptos básicos relacionados con las centrales hidráulicas, el funcionamiento de las centrales hidráulicas reversibles y sus diferentes regímenes de funcionamiento así como el entorno normativo aplicable a los sistemas de generación hidráulicos dentro del régimen especial y presentar su influencia en el sistema eléctrico y energético nacional.
• CE5. Analizar y describir las diferentes fases de un proyecto hidráulico básico, incidiendo especialmente en los aspectos técnicos, económicos y medioambientales del proyecto.
• CE6. Obtener una visión profunda de las fuentes y tipos de biomasa y de los biocombustibles, destacando los procesos de transformación inherentes a estas fuentes, la importancia del uso y comercialización de los mismos en nuestros días.
• CE7. Conocer las plantas industriales de producción de biomasa, biodiesel y bioetanol, e identificar los principales problemas de estos procesos y cuáles son las estrategias que se pueden ejecutar para solventarlos así como identificar y analizar las diferentes fases de un proyecto de biomasa y biocombustibles básico.
• CE8. Conocer los conceptos básicos del diseño y dimensionado de sistemas fotovoltaicos conectados a red y aislados.
• CE9. Aplicar criterios técnicos y económicos de selección de los componentes eléctricos, mecánicos y de control estos sistemas fotovoltaicos, así como la aplicación de la normativa vigente y realizar el dimensionado y diseño de las diferentes fases de un proyecto fotovoltaico básico.
• CE10. Describir los conceptos básicos del diseño y dimensionado de sistemas térmicos y termoeléctricos.
• CE11. Conocer los criterios técnicos y económicos de selección de los componentes eléctricos, mecánicos y de control estos sistemas térmicos y termoeléctricos, así como la aplicación de la normativa vigente y realizar el dimensionado y diseño de las diferentes fases de un proyecto solar térmico básico.
• CE12. Describir los conceptos básicos del diseño y dimensionado de sistemas eólicos.
• CE13. Aplicar criterios técnicos y económicos de diseño y dimensionado de parques eólicos, así como la aplicación de la normativa vigente y estudios de viabilidad económica y realizar el dimensionado y diseño de las diferentes fases de un proyecto eólico básico.
• CE14. Conocer las principales características de sistemas renovables emergentes, que actualmente se encuentran en estado demostrativo pero que en pocos años serán sistemas de generación con gran aplicación en los sistemas energéticos.
• CE15. Describir y analizar las diferentes fases de un proyecto geotérmico básico, incidiendo especialmente en los aspectos técnicos, económicos y medioambientales del proyecto.
• CE16. Conocer los elementos de gestión y desarrollo de proyectos prácticos reales relacionados con los diferentes módulos de energías renovables anteriormente descritos.
• CE17. Conocer los métodos de trabajo de las empresas de Energías Renovables y redactar informes sobre las tareas relacionadas con la actividad de las mismas.
• CE18. Adoptar soluciones técnicas basadas en la capacidad de análisis y síntesis de la información obtenida durante los módulos precedentes mediante la aportación de soluciones técnicas desarrolladas durante el dimensionado y diseño del Trabajo de fin de Máster.

450 plazas.

La Maestría oficial en Energías Renovables a distancia está pensada para perfiles de Arquitectos, Arquitectos técnicos, Ingenieros de edificación, Caminos, Canales y Puertos, Obras Públicas e Industriales, graduados en áreas de la Edificación y Construcción civil e industrial y profesionales del sector de las Energías Renovables que posean cualquier titulación universitaria y que acrediten experiencia suficiente en el campo de las energías renovables.

Título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.

Titulo conforme a sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor para el acceso a enseñanzas de postgrado.

100

Al finalizar el Máster, el estudiante estará capacitado para:

• Tendrá una visión global de este sector económico, que disfrutará de un crecimiento sostenido en los próximos años.
• Adquirirá los conocimientos teóricos y prácticos suficientes en las diversas tecnologías en energías renovables que le permitan incorporarse a este mundo profesional con solvencia y competitividad.
• Será capaz de evaluar la viabilidad de nuevos proyectos en este campo, dimensionar y seleccionar la alternativa más adecuada y diseñar y presupuestar las instalaciones.
• Estará formado para desarrollar y gestionar proyectos de energías renovables en un entorno complejo y cambiante.
• Poseerá la formación necesaria en los aspectos económicos y legales, lo que le permitirá desarrollar su propia iniciativa empresarial.

Director del programa

• Martín Perea Álvarez de Eulate
  Doctor Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. Experto en grandes infraestructuras y construcción, con experiencia en la gestión de proyectos civiles e industriales. Ha realizado investigaciones en el análisis matemático del movimiento solar aplicado a la ingeniería y arquitectura, y ha publicado en revistas especializadas​.

Profesorado

• Ángel Fernández Navajas
  Doctor Ingeniero Agrónomo con Máster en Medio Ambiente Industrial y PRL. Con más de 15 años de experiencia docente en la Universidad Politécnica de Valencia y en formación de Prevención de Riesgos Laborales. Ha participado en proyectos de investigación sobre conservación preventiva y monitorización de obras de arte. Además, ha trabajado como consultor en temas medioambientales y desarrollo de software para sistemas IoT relacionados con la ingeniería y la tecnología aplicada​
• Venancio Javier Rodríguez Domínguez
  Ingeniero Industrial en Técnicas Energéticas y EMBA por el IESE. Especialista en desarrollo de energías renovables con más de 16 años de experiencia en el sector. Es responsable de Regulación para el Desarrollo de las Energías Renovables en Endesa y vicepresidente de la Asociación Empresarial Eólica Española. Además, colabora activamente en grupos de trabajo de la UNEF y ha dirigido varios trabajos de fin de máster relacionados con el desarrollo de renovables​.
• José Antonio La Cal Herrera
  Doctor Ingeniero Industrial con MBA. Especialista en el sector de la biomasa, es director de Bioliza y cuenta con una amplia experiencia académica e investigadora. Ha dirigido numerosos proyectos en el campo de las energías renovables, especialmente relacionados con la biomasa, y participa activamente en la gestión y desarrollo de proyectos energéticos a nivel industrial​.
• Santiago Martínez Varela
  Doctor en Ingeniería Civil con especialización en Optimización Estructural. Con experiencia en proyectos hidroeléctricos, solares y eólicos a nivel mundial. Actualmente, desempeña roles como gerente técnico y de diseño en proyectos de energía eólica marina en Iberdrola. Su experiencia incluye el diseño estructural y la gestión de suministros en proyectos offshore en el Mar Báltico, el Mar del Norte y el Atlántico​.
• Pablo Rodero Masdemont
  Ingeniero Superior de Montes, especialista en biomasa y energías renovables. Es presidente del European Pellet Council y coordina proyectos europeos en AVEBIOM. Responsable en España de la certificación ENplus para pellets de madera y colaborador en diversas actividades del sector bioenergético en Europa. Tiene una sólida trayectoria en la promoción y regulación del mercado de bioenergía sostenible
• Eduardo Collado Fernández
  Doctor en Energías Renovables, Ingeniero Industrial y Técnico de Obras Públicas. Con más de 30 años de experiencia en el sector eléctrico, ha ocupado diversos roles en la Asociación de la Industria Fotovoltaica y UNEF. Su carrera se ha centrado en la gestión de proyectos fotovoltaicos y la docencia en varias universidades, incluyendo la UAX, VIU y la Universidad Europea en la actualidad.
• Javier Domínguez Rodríguez
  Ingeniero Industrial especializado en el desarrollo y construcción de plantas solares y eólicas. Actualmente es Project Manager en Enel Green Power, donde gestiona proyectos en Europa, Brasil y Sudáfrica. Su experiencia abarca desde la ingeniería y la consultoría hasta la gestión integral de proyectos de energías renovables
• Miguel Ángel Márquez Martinón
  Doctor en Arquitectura con especialización en Eficiencia Energética. Es arquitecto titulado por la Universidad Europea de Madrid y se ha dedicado a proyectos de eficiencia energética en edificación, tanto en obra nueva como en restauración de edificios históricos. Ha trabajado en simulación energética de edificios y es un colaborador activo en la investigación aplicada a la construcción sostenible​.
• Attenya Campos de Armas
  Doctora Arquitecta con Mención Europea y experta en Arquitectura Bioclimática y Energías Renovables. Investigadora en el Instituto Tecnológico y de Energías Renovables desde 2011. Ha trabajado en diversos proyectos de sostenibilidad energética en Canarias y Europa, enfocándose en la optimización del diseño arquitectónico y el aprovechamiento energético​
• Fernando Martínez Soto
  Doctor Europeo en Ingeniería Civil, Máster en Ingeniería de Estructuras y Arquitecto Superior. Profesor titular en la Universidad Europea de Canarias, donde imparte asignaturas de construcción, estructuras e instalaciones. Ha trabajado en investigación aplicada en ensayos no destructivos de materiales y en proyectos de rehabilitación estructural y conservación del patrimonio arquitectónico​.
• Tomás Romagosa Cabezudo
  Ingeniero Industrial con más de 20 años de experiencia en el sector de las energías renovables. Actualmente, es Director Técnico en la Asociación Empresarial Eólica de España, donde coordina 13 grupos de trabajo que definen la estrategia del sector eólico español. Experto en energía eólica onshore y offshore, ha trabajado en la formulación de estrategias y posicionamiento técnico del sector, así como en la regulación y desarrollo de proyectos a nivel nacional e internacional
• Roberto Fernández Vega
  Ingeniero Industrial especializado en proyectos de eficiencia energética. Es cofundador de RAUCA Ingeniería Eficiente, donde se dedica al diseño y cálculo de sistemas energéticos sostenibles. Ha trabajado como químico en la industria y ha realizado prácticas en la refinería de CEPSA, desarrollando proyectos para la recuperación de energía y optimización de procesos. También se especializa en la metodología BIM para la gestión y planificación de proyectos de ingeniería​
• Álvaro de Miguel
  Ingeniero de Caminos y Máster en Energía. Actualmente, lidera el desarrollo de proyectos offshore en Portugal para RWE, después de su experiencia en OceanWinds y ENGIE como gestor de transacciones de M&A en energía eólica offshore. Ha trabajado en proyectos de energía renovable en Europa, desempeñando roles de liderazgo en estrategias de negocio e inversiones en energía limpia.
• José Fernando Pérez Serrano
  Doctor en Ingeniería Química y Ambiental por la Universidad de Castilla-La Mancha. Especialista en tratamiento electroquímico de aguas residuales y sostenibilidad de procesos químicos. Ha realizado importantes contribuciones científicas en su campo con más de 23 artículos publicados. Actualmente, es responsable de servicios de agua en Acciona Agua.
• Cristina Gutiérrez Muñoz
  Doctora en Ingeniería Química y Ambiental por la Universidad de Castilla-La Mancha, donde también obtuvo el Premio Extraordinario de Doctorado. Actualmente es investigadora senior en el Centro Ibérico de Investigación en Almacenamiento Energético (CIIAE). Ha trabajado como responsable de I+D en Ambling Ingeniería y Servicios y ha sido evaluadora externa para la European Research Executive Agency (REA). Su experiencia incluye la coordinación de proyectos de I+D+i a nivel regional, nacional e internacional, y la gestión de sistemas de investigación. Es autora de 19 artículos científicos JCR, 42 contribuciones a congresos y cuenta con dos patentes registradas.
• Victoria Rodríguez Sánchez
  Licenciada en Ciencias Ambientales y con múltiples certificaciones en docencia y gestión ambiental. Es especialista en gestión de residuos y prevención de riesgos. Además, tiene experiencia en implementación de sistemas de gestión ambiental y calidad en el sector industrial.
• Alejandro Lara Hidalgo
  Ingeniero de Minas y Energía con experiencia en promoción de proyectos renovables en Canarias para Iberdrola. Ha trabajado en el desarrollo de negocios en energías renovables, identificando y evaluando nuevas oportunidades. Tiene experiencia en evaluación técnica y económica de proyectos eólicos y solares, así como en la gestión de relaciones con administraciones y proveedores​.
• Silvia Martín Imholz
  Licenciada en Administración y Dirección de Empresas y Máster en Innovación y Eficiencia Turística. Es consultora en la Plataforma Oceánica de Canarias, donde gestiona proyectos científicos y tecnológicos en energías renovables y economía azul. Cuenta con experiencia en gestión de proyectos, planificación estratégica y colaboración en grupos de trabajo nacionales e internacionales​.
• Gloria Ramos Fernández
  Doctora en Ingeniería Química y responsable de producción en Applynano Solutions, enfocada en la síntesis de óxido de grafeno y su escalado industrial. Ha trabajado en investigación aplicada y desarrollo de productos en el sector del plástico y la tecnología avanzada, colaborando en proyectos nacionales e internacionales. Además, es autora de varias publicaciones científicas y ponente en congresos especializados​.
• Susana María Hernando Castro
  Doctora en Construcción y Tecnología Arquitectónicas por la Universidad Politécnica de Madrid. Especialista en sostenibilidad arquitectónica y optimización de procesos constructivos. Ha trabajado en la investigación del impacto ambiental de los materiales y la industrialización de la construcción. Con más de 15 años de experiencia, ha participado en numerosos proyectos de investigación y ha publicado en revistas indexadas.
• Ana Navarrete Wic
  Doctora en Economía Financiera por la Universidad de Sevilla y licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales. Con amplia experiencia docente, es profesora asociada en la Universidad Pablo de Olavide y en el FESAC, donde imparte clases de Gestión Económica y Financiera de la Empresa. Ha publicado artículos en revistas científicas sobre economía financiera y ha trabajado como consultora independiente en temas de asesoría fiscal y auditoría.
• Ricardo Dorda Laforet
  Doctor en Astrofísica y especialista en análisis de datos y aprendizaje automático. Ha publicado más de 40 artículos científicos y colaborado en proyectos internacionales como WEAVE, IACOB y Gaia-ESO. Con experiencia en enseñanza universitaria y divulgación científica, ha participado en la supervisión de estudiantes de investigación. Su carrera se centra en el análisis de datos complejos aplicados a la astrofísica y la investigación observacional.
• Maitane Urrutia Aparicio
  Doctora en Astrofísica por el Instituto de Astrofísica de Canarias y la Universidad de La Laguna. Especializada en arqueoastronomía y relación entre astronomía y patrimonio cultural, ha trabajado en proyectos internacionales sobre la orientación de monumentos históricos y su relación con la astronomía. Ha desarrollado técnicas de aprendizaje automático aplicadas a la identificación de estructuras arqueológicas a partir de imágenes satelitales y ha publicado múltiples artículos en revistas científicas especializadas​
• Juan Carlos de Haro Sánchez
  Doctor en Ingeniería Química y Ambiental por la Universidad de Castilla-La Mancha. Con experiencia en optimización de procesos químicos y automatización industrial, trabaja como ingeniero de optimización en Repsol. Ha sido galardonado con premios por su tesis doctoral y proyectos de investigación. Es autor de numerosos artículos científicos sobre el aprovechamiento de biomasa y la síntesis de polímeros a partir de recursos renovables​
• Juan Diego López Arquillo
  Doctor en Arquitectura por la Universidad Politécnica de Madrid y profesor titular en la Universidad Europea de Canarias. Su investigación se centra en el patrimonio arquitectónico y la regeneración urbana, con enfoque en sostenibilidad y la gestión. Ha publicado numerosos artículos y libros sobre urbanismo y ha dirigido proyectos de investigación en el ámbito del desarrollo urbano sostenible y la innovación arquitectónica, es autor del manual de inclusión de EERR en centros históricos.