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Grado en Logopedia Madrid - Semipresencial

Formación en diferentes perfiles dentro de la profesión de logopeda: clínico y educativo.

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Carrera en Logopedia

Con la Carrera en Logopedia Semipresencial adquirirás todos los conocimientos y preparación necesarios para adentrarse en los diversos campos de aplicación de la logopedia. Te formarás en diferentes perfiles dentro de la profesión: clínico y educativo. Además, trabajarás en diferentes entornos abarcando trastornos que van desde la infancia hasta la vida adulta.

Nuestra carrera en Logopedia semipresencial está dirigido a todas aquellas personas que necesitan compatibilizar el estudio con la actividad profesional y/o responsabilidades familiares. Gracias a nuestro Aprendizaje Experiencial HyFlex, que reduce el número de horas en las que el estudiante debe asistir presencialmente, se han seleccionado aquellas actividades formativas y evaluativas que podían realizarse a distancia para impartirlas en la modalidad semipresencial combinadas con un aprendizaje experiencial y experimental en nuestras instalaciones innovadoras.

Formamos a profesionales con una novedosa metodología basada en casos simulados que te enfrentan a situaciones reales desde el primer curso en entornos de simulación seguros como nuestro Hospital Simulado.

Semipresencial
Villaviciosa de Odón 240 ECTS
Inicio: 4 oct. 2024 Título emitido por Universidad Europea de Madrid
4 años Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud
Título oficial

¿Por qué estudiar la Carrera en Logopedia de la Universidad Europea en Perú?

  • Adquisición de un conocimiento práctico de la evaluación logopédica al máximo nivel.

  • Alta Empleabilidad. Los graduados en Logopedia encuentran trabajo en un periodo inferior a un año. Cada año aumenta la tasa de empleabilidad de los logopedas.

  • Contarás con un tutor personal que te acompañará durante toda la carrera.

  • Aprenderás en un entorno digital a través de casos reales, seminarios online, foros y herramientas colaborativas del Campus Virtual.

  • Contamos con 25 años de experiencia impartiendo programas en el área de salud.

Carrera Virtual

Prácticas profesionales

600 horas de prácticas externas para experimentar la profesión de logopeda. La UEM ha firmado convenios para realizar las prácticas en empresas nacionales y multinacionales, especializadas en Logopedia.

Claustro de prestigio

Formado por profesores de prestigio que compatibilizan la docencia con el ejercicio profesional de la logopedia.

Reconocimiento gratuito

Sin ningún tipo de coste si vienes de otra titulación en la que puedas reconocer asignaturas. Especialmente interesante para Graduados en Psicología.

Perfil del alumno

  • El Pregrado en Logopedia (semipresencial) está dirigido a estudiantes o trabajadores en activo que quieran ejercer la profesión de logopeda y sean capaces de asumir responsabilidades y comprometerse con la salud y el bienestar de las personas.

  • Para acceder al grado deberás disponer del Título de Bachillerato + PAU/EVAU o bien un Ciclo Formativo de Grado Superior.

  • Formación muy complementaria para graduados o diplomados en ramas de la salud como Psicología.

Plan de estudios

En el Grado en Logopedia Semipresencial, el estudiante adquirirá una sólida formación para desenvolverse con éxito en el mundo laboral. Al finalizar el programa, el alumno recibe el título oficial de Grado en Logopedia por la Universidad Europea de Madrid que le habilita para ejercer como logopeda.

PRIMER CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Anatomía de los Órganos del Habla y de la Audición6BASICAEspañol (es)
Biología del Comportamiento6BASICAEspañol (es)
Psicología del Desarrollo6BASICAEspañol (es)
Procesos de Aprendizaje y Adquisición del Lenguaje6BASICAEspañol (es)
Lingüística General6BASICAEspañol (es)
Fisiología de los Órganos de la Audición y del Lenguaje6BASICAEspañol (es)
La Profesión del Logopeda: Ética, Legislación y Actividad Profesional6BASICAEspañol (es)
Pensamiento y Lenguaje6BASICAEspañol (es)
Estadística y Métodos de Investigación6BASICAEspañol (es)
Lingüística Aplicada a la Logopedia6BASICAEspañol (es)

SEGUNDO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Habilidades para la Práctica Clínica del Logopeda6OBLIGATORIAEspañol (es)
Evaluación y Diagnóstico de las Alteraciones de la Comunicación y del Lenguaje6OBLIGATORIAEspañol (es)
Evaluación y Diagnóstico de las Alteraciones de la Audición de la Voz y de las Funciones Orofaciales6OBLIGATORIAEspañol (es)
Trastornos del Neurodesarrollo y Psicopatológicos6OBLIGATORIAEspañol (es)
Trastornos del Aprendizaje6OBLIGATORIAEspañol (es)
Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación6OBLIGATORIAEspañol (es)
Intervención Logopédica en Trastornos del Neurodesarrollo y Psicopatológicos6OBLIGATORIAEspañol (es)
Intervención Logopédica en Trastornos del Aprendizaje6OBLIGATORIAEspañol (es)
Principios Básicos en Psicología Aplicados a la Logopedia6OBLIGATORIAEspañol (es)
Prácticum I6OBLIGATORIAEspañol (es)

TERCER CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Trastornos Estructurales de las Funciones Orofaciales6OBLIGATORIAEspañol (es)
Trastornos del Lenguaje de Origen Neurológico6OBLIGATORIAEspañol (es)
Trastornos de la Fonación6OBLIGATORIAEspañol (es)
Trastornos de la Audición6OBLIGATORIAEspañol (es)
Intervención Logopédica en Trastornos Estructurales de las Funciones Orofaciales6OBLIGATORIAEspañol (es)
Intervención Logopédica en Trastornos del Lenguaje de Origen Neurológico6OBLIGATORIAEspañol (es)
Intervención Logopédica en Trastornos de la Fonación6OBLIGATORIAEspañol (es)
Intervención Logopédica en Trastornos de la Audición6OBLIGATORIAEspañol (es)
Intervención Logopédica con las Familias6OBLIGATORIAEspañol (es)
Prácticum II6OBLIGATORIAEspañol (es)

CUARTO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Trastornos Asociados a Enfermedades Neurodegenerativas y Demencias6OBLIGATORIAEspañol (es)
Intervención Logopédica en Trastornos Asociados a Enfermedades Neurodegenerativas y Demencias6OBLIGATORIAEspañol (es)
Innovación en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Logopedia6OBLIGATORIAEspañol (es)
Intervención Logopédica en Entornos Multilingües y Multiculturales6OBLIGATORIAEspañol (es)
Técnicas Fisioterapéuticas Aplicadas a la Logopedia6OBLIGATORIAEspañol (es)
Intervención Logopédica en Atención Temprana6OBLIGATORIAEspañol (es)
Prácticum III12OBLIGATORIAEspañol (es)
Trabajo Fin de Grado6OBLIGATORIAEspañol (es)
Neuropsicología6OPTATIVAEspañol (es)
Bases Didácticas y Psicopedagógicas6OPTATIVAEspañol (es)
Organización del Centro Escolar en la Escuela Inclusiva6OPTATIVAEspañol (es)

En este primer curso se han situado las materias que tienen como objetivo el logro de competencias transversales que potencien el aprendizaje autónomo del estudiante.

  • Anatomía de los órganos del habla y de la audición.
  • Biología del comportamiento.
  • Fisiología de los órganos de la audición y del lenguaje.
  • Psicología del Desarrollo.
  • La profesión del logopeda: Ética, legislación y actividad profesional.
  • Procesos de aprendizaje y adquisición del lenguaje.
  • Pensamiento y lenguaje.
  • Estadísticas y métodos de investigación.
  • Lingüística general.
  • Lingüística aplicada a la logopedia.

En este punto del grado, el alumno tiene más control del curso y de las asignaturas. Por lo tanto, comienza a tener una idea del grado y qué especialización va a querer cursar.

  • Habilidades para la práctica clínica del logopeda.
  • Evaluación y diagnóstico de las alteraciones de la comunicación y del lenguaje.
  • Evaluación y diagnóstico de las alteraciones de la audición de voz y de las funciones orofaciales.
  • Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.
  • Trastornos del neurodesarrollo y psicopatológicos.
  • Trastornos del aprendizaje.
  • Intervención logopédica en trastornos del neurodesarrollo y psicopatológicos.
  • Intervención logopédica en trastornos del aprendizaje.
  • Prácticum I.
  • Principios básicos en Psicología aplicados a la logopedia.

En este curso, los alumnos conocerán los diferentes trastornos del lenguaje y la intervención logopédica.

  • Trastornos estructurales de las funciones orofaciales.
  • Trastornos del Lenguaje de origen neurológico.
  • Trastornos de la fonación.
  • Trastornos de la audición.
  • Intervención Logopédica en trastornos estructurales de las funciones orofaciales.
  • Intervención Logopédica en trastornos del Lenguaje de origen neurológico.
  • Intervención Logopédica en trastornos de la fonación.
  • Intervención Logopédica en trastornos de la audición.
  • Prácticum II.
  • Intervención logopédica con las familias.

Finalmente, en la ordenación se han tenido en cuenta criterios de interdisciplinariedad que permitan relacionar los contenidos de las materias teóricas y el logro de competencias complejas para ponerlas en práctica.

  • Trastornos asociados a Enfermedades Neurodegenerativas y Demencias.
  • Intervención logopédica en trastornos asociados a enfermedades neurodegenerativas y demencias.
  • Innovación en nuevas Tecnologías aplicadas a la logopedia.
  • Intervención logopédica en entornos Multilingües y Multiculturales.
  • Técnicas fisioterapéuticas aplicadas a la logopedia.
  • Intervención logopédica en atención temprana.
  • Prácticum II.
  • Trabajo Fin de Grado.

Mediante diferentes asignaturas optativas el alumno tiene la posibilidad de elegir qué especialización quiere cursar.

  • Bases didácticas y psicopedagógicas.
  • Neuropsicología.
  • Organización del centro escolar en la escuela inclusiva.
  • Psicofarmacología aplicada a las alteraciones comunicativo-lingüísticas.

Curso 2019/2020

Calendario lectivo

Consultar

Prácticas profesionales

Reglamento prácticas externas

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas."

Contamos con instalaciones punteras para realizar tus prácticas: Hospital Simulado, nuevo laboratorio de tecnología culinaria, etc.

Salidas profesionales de la Carrera en Logopedia

Es una profesión en auge puesto que las áreas de intervención donde pueden trabajar los logopedas evolucionan progresivamente, y cada vez están más interrelacionadas con los ámbitos de actuación de otros profesionales.

  • Centros Educativos
  • Centros Sanitarios
  • Atención temprana
  • Centros geriátricos
  • Centros asistenciales

Flexibilidad

  • Planificación completa: dispondrás desde el principio de toda la organización de tus estudios.

  • Clases virtuales en directo, adaptadas al horario laboral. Quedarán grabadas por si no pudiste asistir o quieres volver a verlas.

  • Campus virtual intuitivo y dinámico, podrás acceder desde cualquier dispositivo.

Cerca de ti

  • Docente experto de cada asignatura, vinculado al ámbito profesional. El docente impartirá las clases, te guiará durante esta asignatura y evaluará tu experiencia formativa.

  • Tutor de acompañamiento: es la persona que te acompañará durante todo tu programa. Te ayudará a organizar tu tiempo, te orientará y guiará con el fin de que logres tus objetivos.

  • Centro de Atención al Estudiante: disponible las 24 horas a través de un chat y un teléfono para resolver cualquier duda técnica de la plataforma.

Aprendizaje experiencial

  • Todas nuestras actividades formativas están dirigidas a facilitar que adquieras conocimientos, habilidades, destrezas y competencias profesionales.

Proceso de admisión

El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes.

1

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.

  • Formulario de admisión.
  • Documento legal de acceso a la titulación elegida.
  • Fotocopia de tu DNI.
  • Curriculum vitae.

2

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

  • Test de evaluación competencial.
  • Entrevista personal.
  • Prueba de evaluación de idioma (si procede).

3

Reserva de plaza

Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.

  • Domiciliación bancaria.
  • Tarjeta de crédito.
  • Pago virtual.

Empieza aquí

Claustro

  • Dr. Diego Domínguez Balmaseda
    Director del departamento. Licenciado en Ciencias del deporte y Graduado en Fisioterapia. Investigador y profesor en el ámbito de la rehabilitación. Forma parte de dos equipos de investigación relacionado con la fisioterapia, el ejercicio físico y la Microbiota intestinal.
  • Dr. Ismael Fuentes Cortés
    Coordinación de Titulación. Dr. En Ciencias de la Educación, Licenciado en Pedagogía, Diplomado en Logopedia, Licenciado en Osteopatía, Máster en Ciencias de la Salud, Máster en Miofuncional, Disertaciones en distintos congresos nacionales e internacionales, Presidente de la Asociación de Logopedas de España, Miembro de ESLA - EUROPEAN SPEECH AND LANGUAGE THERAPY ASSOCIATION - y de IALP - International Association of Logopedics and Phoniatrics -
  • Israel Alexander Constante Amores
    Investigador y profesor de Bioestadística, Análisis de datos y Metodología de investigación.
  • Clara Diaz Cot
    Grado en Logopedia (Universidad de Valladolid). Máster en Terapia Miofuncional. Terapeuta Sistémico Transpersonal. Programación Neurolingüística (Kohero). Tutora del Grado de Logopedia de la Universidad de Valladolid. Formación en dificultades de Aprendizaje de lectura y escritura. Docente y ponente en formaciones del ámbito de logopedia para profesionales y para familias. Intervención en entorno escolar y familiar. Terapeuta del Servicio Externo de Escuela Ideo (Madrid). Directora del Claramente Logopedia de Valladolid.
  • Laura Cloux Valle
    Graduada en Logopedia, especializada en los trastornos del neurodesarrollo.Máster en Logopedia Educativa, Máster en Trastorno del Espectro Autista, Máster en Neuropsicología, postgrado en Atención temprana, Diplomado de ecografía de cabeza y cuello y Acreditada para realizar prueba ADOS-2 de detección del Trastorno del Espectro Autista así como múltiples cursos de formación profesional. Directora del centro multidisciplinar “Clinica Cloux”. Secretaria de la Asociación de Logopedas de España (ALE).
  • Verónica del Villar López
    Logopeda especialista en atención temprana, patología neurológica, terapia miofuncional y voz. Logopeda neonatal en clínica propia.
  • Nuria Baranda Matamoros
    Trastornos del aprendizaje. Logopeda especializada en trastornos de aprendizaje, voz y terapia miofuncional. Directora de Logofonia: Voz y Comunicación. Autora de " En busca de las palabras".
  • Dra. Almudena Montalvo Perez
    Doctora en actividad física y deporte, Fisioterapeuta y CAFYD, Especialista en actividad física y salud y fisioterapia deportiva
  • Nuria Gómez Zarza
    Psicóloga general sanitaria. Especialista en neuropsicología clínica. Neuropsicóloga en la unidad de neurorrehabilitación del hospital los madroños. Profesora universitaria en psicología y educación.
  • Tatiana F. Almeida Rivera
    Logopeda especializada en daño cerebral. Formación superior en Lingüística. Máster en Neurociencia, especialidad en Neurociencia Cognitiva. Experta en Intervención Clínica. Actual doctoranda en Psicología, especialidad Neurociencia Cognitiva.
  • Noelia Díaz Chirón Tolón
    Logopeda especializada en atención temprana y en trastorno del espectro autista e intervención psicoeducativa. Además, experta en trastornos de la lectura y en alimentación en niños. Coordinadora de un centro de atención temprana e infanto-juvenil.

Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

Consultar

Sistema de garantía interno de calidad (SGIC)
Seguimiento de la calidad del título

Miembros de la comisión de calidad del título (CCT)

  • Vicedecano/a de Grado
  • Coordinador/a de Titulación
  • Director de Departamento
  • Estudiantes
  • Profesorado (Coordinador/a de TFG y Coordinador/a de Prácticas)
  • Responsable de Calidad (Calidad y Compliance académico)
  • Asesor/a Académico/a
  • Director/a Académico/a
  • Tutor/a online (en el caso de títulos online)
  • Responsable de Evaluación y Aprendizaje

Principales mejoras del Título

Consulta las principales mejoras del título.

Resultados de procesos y RUCT
Normativa
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